Orçamento Participativo 2019/2020
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Pelo quarto ano consecutivo, os estudantes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário vão poder decidir o que querem melhorar na sua escola. Para isso, precisam de ter uma ideia, reunir apoio e, claro, conseguirem os votos dos colegas! Trata-se de um processo democrático que acontece em cada escola.
Para participar cada aluno, ou grupo de alunos (máximo 5) deverá apresentar uma proposta* até ao final do mês de fevereiro. As propostas têm que recolher o apoio de 5% dos alunos da escola (25 alunos).
O valor do OPE é de 500€ (esta verba pode ser complementada por financiamentos suplementares).
A votação das propostas ocorrerá no dia 24 de março de 2019.
Em anexo seguem os documentos a entregar.
Nota: Estes documentos também podem ser obtidos na papelaria da Escola Secundária/3 Drª Maria Cândida - Mira.
O Coordenador Local do Orçamento Participativo das Escolas
Hélio Pacheco
Aviso de Abertura - Grupo Inglês
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Informa-se que, nos termos do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, e demais legislação aplicável, está aberto o concurso para a contratação de escola, na aplicação eletrónica disponibilizada pela D.G.A.E., para suprir necessidades temporárias de serviço docente, para o Agrupamento de Escolas de Mira para um horário temporário do grupo 330 - Inglês.
Para mais informações consulte o aviso de abertura em anexo.
“Refugiados” em Dia Escolar da Não Violência e da Paz
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No âmbito da parceria estabelecida pelas Bibliotecas Escolares do AEMira com o Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX (CEIS20) ao abrigo do projeto “Cientificamente Provável”, realizou-se no dia 30 de janeiro, Dia Escolar da Não Violência e da Paz, a exposição interativa "Refugiados".
No seu decurso, grupos constituídos aleatoriamente por alunos dos 9.ºA, 9.ºD, 10.ºB2, 11.ºB e 11.ºAI percorreram quatro espaços temáticos, onde ouviram os investigadores Sérgio Neto e Djime Dourado falar da onda de refugiados da Primeira Guerra Mundial, Sara Dias Trindade, coadjuvada por Alexandre Ornelas, abordar a problemática da Segunda Guerra Mundial, João Luís Fernandes, com o auxílio de João Tenente, referir os refugiados do Passado Recente e Dina Sebastião levantar os desafios colocados atualmente aos países de acolhimento.
Finda a ronda, Ana Isabel Ribeiro e António Rochette pediram aos alunos que escrevessem palavras que sintetizassem o que mais os marcara nesta interação, com as quais geraram uma nuvem digital.
Recorda-se que esta ação se insere na estratégia de Cidadania e Desenvolvimento do AEMira, no que conta com o apoio da sua coordenação.
BE _Celebrar SOPHIA – Concurso de Leitura em Voz Alta
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No dia 27 de janeiro, os alunos de 3.º e 4.ºano da EB de Mira vieram à Biblioteca da sua escola ler em voz alta textos de Sophia de Mello Breyner Andresen.
Foram vinte e quatro as vozes fluidas e expressivas que emprestaram sonoridade aos poemas e excertos dos livros de Sophia!
Os elementos do júri do concurso, os professores Carla Antunes, Fernando Pleno e Rosário Figueiredo (bibliotecária), tiveram muita dificuldade em selecionar, entre tantas boas leituras, as vencedoras!
Os prémios acabaram por recair, do 1.º ao 5.ºlugar, em Maria Beatriz Santos (3.ºano), Tomás Correia (4.ºano), Santiago Ventura (4.ºano), Diana Alcaide (4.ºano) e Thiago Montangneri (4.ºano).
Estes cinco leitores foram premiados com lembranças da Delegação de Mira da Cruz Vermelha Portuguesa e os vinte e quatro participantes irão receber um diploma!
Foi uma bela ode aos 100 anos do nascimento da escritora!
Denúncia: Falso Peditório
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"A Direção do Agrupamento de Escolas de Mira vem por este meio denunciar a ocorrência de um falso peditório para a Unidade de Ensino Estruturado de Autismo efetuado por pessoas com o objetivo e a motivação de recolher dinheiro para proveito próprio, utilizando de forma ilícita e abusiva o nome desta instituição, facto que constitui crime de burla e fraude.
O Agrupamento de Escolas de Mira desmente de forma categórica tal expediente, não tendo nenhuma campanha de angariação de fundos a decorrer, U.E.E.A. incluída, rejeitando a promoção de qualquer iniciativa neste âmbito."
Para ler o texto completo deste comunicado, por favor consulte o anexo.








