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Os Exames Nacionais de 2026 apresentam uma importante novidade: a utilização de novos cadernos de resposta.
Com o objetivo de apoiar os alunos na sua preparação, partilhamos um vídeo explicativo que esclarece o correto preenchimento dos novos modelos, abordando a identificação da prova, as regras de preenchimento, os cuidados a ter para evitar erros e a utilização das folhas de continuação.
Recomenda-se a visualização deste vídeo por todos os alunos que irão realizar provas e exames nacionais.
Vídeo explicativo:
https://www.youtube.com/watch?v=5SHs8mD3-l0
Encontram-se igualmente disponíveis exemplos de cadernos de resposta e folhas de continuação para consulta e treino:
Exemplos de cadernos de resposta:
https://drive.google.com/drive/folders/1Yn-X7dCT1rDqr-cFnmIgJejx1eXPdvG3
Desejamos a todos os alunos uma boa preparação e os maiores sucessos nesta fase do seu percurso escolar.
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No dia 11 de junho, o Grupo Disciplinar de Matemática e Ciências Naturais dinamizou a atividade “Marcha pelo Coração”, integrada nas iniciativas do Mês do Coração. Inicialmente prevista para o mês de maio, a atividade foi adiada devido às condições meteorológicas adversas.
A iniciativa envolveu a comunidade escolar do 2.º ciclo numa caminhada repleta de energia, convívio e sensibilização para a importância da adoção de estilos de vida saudáveis. Entre os principais objetivos estiveram a promoção da atividade física, a adoção de hábitos alimentares equilibrados e a prevenção das doenças cardiovasculares.
O percurso realizou-se entre a escola e o Ribeiro da Lagoa, proporcionando aos participantes momentos de contacto com a natureza, observação da biodiversidade local e apreciação do desenvolvimento da plantação realizada em anos anteriores no âmbito do projeto “VerDEnovo”, que contribuiu para a reflorestação de uma área anteriormente afetada pelos incêndios.
A atividade decorreu com grande entusiasmo e participação, reforçando a importância da educação para a saúde, do bem-estar físico e da preservação ambiental.
Cuidar do coração também passa por caminhar, conviver e proteger o ambiente!
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No dia 1 de junho, os alunos das turmas C e D do 8.º ano participaram numa aula de campo na Lagoa de Mira, no âmbito do projeto DAC e do programa Eco-Escolas.
Sob o tema «Lagoa de Mira – Biodiversidade de um ecossistema aquático de água doce», a atividade envolveu as disciplinas de Ciências Naturais, Geografia e História e permitiu aos alunos observar e caracterizar um importante ecossistema local. Com o apoio de aplicações digitais, identificaram espécies de fauna e flora, refletiram sobre a importância da biodiversidade e conheceram medidas essenciais para a proteção destes habitats.
Aprender em contacto direto com a natureza é uma forma enriquecedora de desenvolver conhecimentos, promover a cidadania ambiental e fortalecer a ligação ao território.
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No dia 11 de junho, entre as 14h30 e as 17h30, os alunos das turmas A e B do 10.º ano participaram numa aula de campo na Praia de Mira, no âmbito do projeto DAC e do plano Eco-Escolas.
A atividade, integrada nas disciplinas de Biologia e Geologia e Física e Química A, teve como tema “Praia de Mira – Biodiversidade de uma paisagem sedimentar”.
Os alunos aprofundaram conhecimentos científicos, caracterizaram a paisagem geológica envolvente, refletiram sobre a biodiversidade das dunas e reconheceram a importância do cordão dunar e da sua proteção.
Uma experiência educativa que uniu ciência, ambiente e cidadania.
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