Exposição: “Dia da Europa – 40 anos de Portugal na UE
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Como forma de assinalar o Dia da Europa, celebrado a 9 de maio, e os 40 Anos de Portugal na União Europeia, a nossa escola apresenta uma exposição que une criatividade, história e cidadania.Esta iniciativa resulta de uma articulação entre a disciplina de Geografia e o Clube Europeu, transformando a escola num verdadeiro espaço de partilha e reflexão sobre o projeto europeu.
A exposição reúne trabalhos de diferentes anos de escolaridade, revelando o empenho dos nossos alunos:
· BI dos países da UE: organizados por fases de alargamento e elaborados pelos alunos do 7.º ano.
· Pratos Decorativos: uma explosão de cor com pratos pintados pelo 7.º ano, alusivos à identidade de alguns estados-membros.
· Cartazes Institucionais: uma análise detalhada das instituições da UE, realizada pelos alunos de Geografia A (10.º e 11.º anos).
· Recursos do Clube Europeu: diversos materiais pedagógicos que ajudam a compreender a nossa casa comum.
Não deixe também de acompanhar, no hall do Bloco A, a apresentação digital "Portugal na União Europeia - 40 anos", divulgada pelo Centro de Informação Europeia Jacques Delors.
Mais do que uma mostra de trabalhos, este evento pretende Educar para o Futuro, reforçando o sentido de cidadania e promovendo o respeito pelos valores democráticos e pelos direitos humanos, pilares fundamentais da nossa identidade europeia.
Venha celebrar connosco e descobrir como a Europa se faz sentir na nossa escola!
Primavera ganha vida no AEMira pelas mãos das nossas alunas
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Abrimos o mês de maio em ambiente de cor e criatividade no Agrupamento de Escolas de Mira, com a apresentação da instalação artística “Primavera”, dinamizada pelas alunas do 10.º D2 do Curso Profissional de Ação Educativa.Desenvolvida no âmbito da disciplina de Expressão Plástica, esta iniciativa reflete o talento, o empenho e a sensibilidade estética das nossas alunas, traduzindo simbolicamente ideias de renovação, esperança e novos começos.
Com o acompanhamento próximo dos professores, este trabalho valoriza a expressão artística como ferramenta educativa e promove a participação ativa dos alunos na vida da escola.
Uma iniciativa que enriquece o espaço escolar e inspira toda a comunidade
Alunos dão voz à prevenção do bullying através de podcast
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Hoje, dia 6 de maio, na Escola Básica de Mira, as turmas C e D do 5.º ano e D e E do 6.º ano participaram numa das atividades do Projeto B-Link, através da gravação de um podcast dirigido às várias turmas da escola. Esta iniciativa teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para questões relevantes relacionadas com o bullying e o cyberbullying.Para o efeito, a escola contou com a participação de Pedro Gonçalves, que interagiu com os alunos, promovendo uma reflexão informada sobre os desafios e os riscos associados à utilização das redes sociais.
Pedro Gonçalves, criador de conteúdos e músico, possui um percurso sólido na área da comunicação digital e mantém uma ligação próxima ao público jovem. A sua participação constituiu uma mais-valia para o projeto, não só pela sua notoriedade junto dos alunos, mas também pela credibilidade, experiência e competência comunicacional que trouxe à abordagem destes temas.
Destaca-se a participação entusiasta dos alunos, tornando esta atividade uma experiência significativa, que certamente perdurará nas suas memórias.
O Projeto B-Link – Redes Juvenis para Combater o Bullying e Cyberbullying – enquadra-se na dimensão dos Direitos Humanos, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, tendo vindo a ser desenvolvido de forma transversal, através da articulação entre diferentes disciplinas ao longo do presente ano letivo. Tem como principal objetivo a prevenção do bullying e do cyberbullying, bem como a promoção de comportamentos responsáveis, seguros e respeitadores no uso das tecnologias digitais.
Inspiring Future no AEMira: preparar escolhas, construir futuro
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No dia 13 de abril, o Agrupamento de Escolas de Mira recebeu a Inspiring Future, numa iniciativa dirigida aos alunos do 11.º e 12.º anos dos Cursos Científico-Humanísticos e dos Cursos Profissionais.
Ao longo das sessões “Acesso ao Ensino Superior” e “Como Sobreviver de Salto Alto e Gravata?”, os alunos tiveram oportunidade de esclarecer dúvidas sobre a candidatura ao ensino superior, refletir sobre a entrada no mercado de trabalho e pensar, de forma mais informada, sobre o seu percurso após o ensino secundário.
Foi um momento importante de orientação, partilha e preparação para o futuro, reforçando o compromisso da escola em acompanhar os nossos jovens na construção dos seus projetos de vida.
