Questionário de Grau de Satisfação

Detalhes

Criado em 28 abril 2020

Este questionário versa um conjunto de questões relativas ao modo como docentes, alunos e pais/Encarregados de Educação percecionam a formação em modo de Ensino a Distância, de modo a aferir o grau de satisfação.

É de toda a conveniência que responda com o máximo de rigor e honestidade, pois só assim é possível apostar numa melhoria contínua dos serviços.

Não há respostas certas ou erradas relativamente a qualquer dos itens, pretendendo-se apenas a sua opinião pessoal e sincera.

Este questionário é de natureza confidencial. O tratamento deste, por sua vez, é efetuado de uma forma global, não sendo sujeito a uma análise individualizada, o que significa que o seu anonimato é respeitado.

Clique no link para aceder ao questionário: https://forms.gle/2NXexBdh3qUH5LPH9

 

 

 

Aviso Orientações Inscrições Exames 2020

Detalhes

Criado em 24 abril 2020

 Avisam-se todos os alunos candidatos à realização de provas e exames do ensino secundário que:

1. Até 11 de maio de 2020, têm de alterar, sempre que necessário, a inscrição para os exames nacionais que já tenha sido efetuada, com vista à adaptação da inscrição às suas opções, exercidas nos termos do disposto no n.º 3 do artigo 8.º do Decreto-Lei n.º 14-G/2020;
2. Para cumprir o disposto no número anterior, devem reformular as suas opções e enviar o novo boletim de inscrição em formato PDF editável para o seguinte email: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.;
3. No preenchimento do novo boletim de inscrição, devem consultar a Comunicação n.º 5/JNE 2020.

Findo o prazo de suspensão da atividade letiva presencial, os alunos que procederam à inscrição através do correio eletrónico ou de formulário, entregam o boletim de inscrição (modelo descarregado ou original EMEC) preenchido e assinado pelo encarregado de educação ou aluno, quando maior, havendo lugar, quando aplicável, ao pagamento de encargos de inscrição.

Consulte os documentos em anexo.

Comemoração 25 de abril

Detalhes

Criado em 23 abril 2020

Bruno Malaco, aluno do Agrupamento de Escolas de Mira, realizou o seu trabalho de História e Geografia de Portugal em E@D (Ensino a Distância), onde propõe que, neste 25 de abril às 15h, todos cantem "Grândola, Vila Morena" seguida do Hino Nacional nas nossas janelas e varandas.

Vamos aderir a esta proposta do Bruno e vamos celebrar separados, mas todos juntos!

 

Clique em cima da imagem para ver maior.

Imagem de fundo de Wallcoo.com

 

ZOOM: Informação para Alunos e Encarregados de Educação

Detalhes

Criado em 21 abril 2020

Uma plataforma de videoconferência permite aos professores e alunos um contacto em tempo real, num ambiente controlado, onde o professor pode partilhar conteúdos das aulas ao vivo. Este contacto permite uma maior humanização das aulas, especialmente no contexto de afastamento social que agora passamos.

A utilização de uma plataforma de videoconferência no Plano de Ensino a Distância (E@D) do Agrupamento de Escolas de Mira (AEM) pretende ser um complemento às atividades assíncronas (que o aluno realiza autonomamente), sendo as sessões de curta duração (40 minutos).

O AEM realizou vários testes com as diferentes plataformas disponíveis, tendo optado pela plataforma ZOOM devido aos seguintes motivos:

1. Os alunos não precisam de se registar numa plataforma. Assim, não precisando de um endereço de email, todos os alunos ao AEM podem participar;
2. A nível de segurança, não fica atrás de nenhuma das outras plataformas, permitindo métodos de controlo que outras ainda não;
3. A nível de qualidade de som e imagem teve melhor desempenho do que todas as outras que testámos;
4. Esta plataforma é amplamente utilizada nas instituições de Ensino Superior, tendo os seus servidores alojados na FCCN (ZOOM-Colibri - o antigo Colibri): http://fccn.pt
5. O Secretário de Estado da Educação utiliza a plataforma ZOOM para reunir com todos os Diretores das Escolas do país.

Tendo em conta o acima exposto, foi proposta a utilização da plataforma ZOOM como sistema de ensino síncrono a utilizar por todos os alunos do AEM.

Como meios para salvaguardar a segurança e os direitos de imagem de todos os intervenientes, adotámos as seguintes medidas:

1. As sessões são criadas pelos professores, sendo eles Anfitriões das suas Reuniões (aulas), o que lhes permite controlar quem acede àquele “espaço”;
2. Todas as sessões são protegidas por palavra passe;
3. Foram dadas indicações aos professores para que mantivessem as câmaras dos alunos desligadas, estando apenas ligadas quando necessário, e que não realizassem a gravação das aulas;
4. Foi dada formação de utilização da ZOOM a todos os professores que, regularmente, reunem para tirar dúvidas acerca da utilização do sistema.

As medidas acima permitem ao professor ter total controle sobre o que se passa naquele espaço, tal como se de uma sala de aula se tratasse.

É de referir que os casos que vieram a público resultam de reuniões criadas sem senha de acesso, sem sala de espera, e nas quais o professor não estava devidamente preparado na utilização da ferramenta. Foram os próprios alunos que enviaram o link de acesso a outros, que entraram sem validação da parte do professor, ou outros alunos conseguiram entrar em aulas que não tinham a senha ativada.

Esperamos, deste modo, ter clarificado as decisões e as medidas adotadas pelo AEM.

Ressalvamos que não se pretende que este sistema seja utilizado como único modo de os alunos acederem à escola, pois trata-se de uma plataforma que funciona como complemento a outros meios anotados no Plano de E@D do AEM, nomeadamente o Portal Moodle AEMira.

Para conhecer melhor as várias plataformas que o AEM utiliza, os encarregados de educação devem consultar o vídeo explicativo:

Os Encarregados de Educação devem, também, certificar-se que o seu educando assiste às aulas num espaço que não seja privado/íntimo, salvaguardando também a sua privacidade.

Todos os Encarregados de Educação receberam um pedido de autorização relativo à utilização do sistema acima citado.
Se, mesmo assim, não se sentirem confortáveis com a utilização do mesmo, devem sentir-se livres para não autorizar a sua utilização pelo(s) seu(s) educando(s).