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Exames 2020

Exames

Consulte já as notícias relativas aos Exames no menu Notícias -> Exames 2020.
Exames 2020

Certificação EQAVET

EQAVET

O EQAVET é um instrumento a adotar de forma voluntária, que permite planear, implementar, monitorizar, avaliar e melhorar a eficiência da oferta de Ensino Profissional e a qualidade das práticas de gestão...
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Encarregados de Educação

Acessos

Consulte como aceder às plataformas do Agrupamento de Escolas de Mira.
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COVID-19 (coronavírus)

COVID-19

Os Coronavírus são uma família de vírus conhecidos por causar doença no ser humano. A infeção pode ser semelhante a uma gripe comum ou apresentar-se como doença mais grave, como pneumonia.
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Consulte também: Medidas de Prevenção do A.E. Mira
Direção Geral de Saúde


 

A visão do Agrupamento de Escolas de Mira


“Ser reconhecido como uma escola de excelência, flexível e inclusiva, reconhecida pelas suas boas práticas e projetos de âmbito nacional e/ou internacional, onde processos concertados de melhoria e de inovação respondam às necessidades formativas do meio onde se insere. De visão humanista, que respeita os saberes e as capacidades dos alunos e os forma como Pessoas/ Cidadãos do mundo, numa perspetiva integradora do Saber, do Estar e do Ser”. Como missão “Promover o desenvolvimento global e harmonioso dos alunos, numa perspetiva de equidade e inclusão, através de percursos diferenciados adequados às suas necessidades e aos seus projetos de vida. Cultivar a criatividade, o espírito crítico, a atividade física e a consciência ambiental. Promover a educação humanística, científica, estética e física numa perspetiva de formação integral dos alunos, num mundo global e dinâmico, implementando parcerias com instituições locais, nacionais e internacionais. Implementar dinâmicas de partilha entre toda a comunidade educativa, responsabilizando-a e motivando-a para projetos comuns”

Saiba mais no Relatório do Operador



Equipa Responsável

  • Diretor: Fernando Rovira
  • Coordenador da Equipa: Carlos Alves
  • Representante Coordenação das Ofertas Formativas: Ana Gata
  • Representante do Concelho Geral: Anabela Mota
  • Representante da EAA: Pedro Martins
  • Representante Supervisão Pedagógica: Margarida Oliveira
  • Representante do Pessoal Não Docente: Isabel Pereira
  • Representante dos Stakeholders: Fernando Madeira
  • Representantes do Pessoal Docente: Carla Vidal e Vera Cuco
  • Representante dos Alunos: Gabriel Castelhano



Questões Frequentes

O EQAVET é um instrumento a adotar de forma voluntária, que permite planear, implementar, monitorizar, avaliar e melhorar a eficiência da oferta de EFP e a qualidade das práticas de gestão, implicando processos de monitorização regulares, envolvendo mecanismos de avaliação interna e externa, e relatórios de progresso, estabelecendo critérios de qualidade e descritores indicativos que sustentam a monitorização e a produção de relatórios por parte dos sistemas e dos operadores de EFP, e evidenciando a importância dos indicadores de qualidade que suportam a avaliação monitorização e garantia da qualidade dos sistemas e dos operadores de EFP.

Consulte o Quadro EQAVET na ANQEP

O Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para a Educação e Formação Profissionais (Quadro EQAVET), consagrado pela Recomendação de 18 de junho de 2009 do Parlamento Europeu e do Conselho de Ministros da União Europeia, foi concebido para melhorar o Ensino e Formação Profissional (EFP) no espaço europeu, colocando à disposição das autoridades e dos operadores ferramentas comuns para a gestão da qualidade, promovendo a confiança mútua, a mobilidade de trabalhadores e de formandos e a aprendizagem ao longo da vida.

Caso represente uma entidade que tenha interesse em associar-se, como parte interessada, ao Quadro EQAVET do Agrupamento de Escolas de Mira, por favor preencha o formulário de manifestação de interesse.

Formulário Stakeholder

 



 

 

Formação Geral

  • Português (10º, 11º e 12º anos)
  • Língua Estrangeira I, II ou III - Espanhol, Francês ou Inglês (10º e 11º anos)
  • Filosofia (10º e 11º anos)
  • Educação Física (10º, 11º e 12º anos)

 

Formação Específica

 

Trienal obrigatória (10º, 11º e 12º anos)

  • Matemática A

 

 

Bienais (10º e 11º anos) - O aluno escolhe duas disciplinas bienais - opções (a):

  • Economia A
  • Geografia A

 

Anuais (12º) - O aluno escolhe duas disciplinas anuais de 12º ano, sendo pelo menos uma obrigatoriamente do conjunto de opções (b):

  • Economia C
  • Sociologia
  • Língua Estrangeira
  • Química

 

Frequência Facultativa

  • Educação Moral e Religiosa

Formação Geral

  • Português (10º, 11º e 12º anos)
  • Língua Estrangeira I, II ou III - Espanhol, Francês ou Inglês (10º e 11º anos)
  • Filosofia (10º e 11º anos)
  • Educação Física (10º, 11º e 12º anos)

 

Formação Específica

 

Trienal obrigatória (10º, 11º e 12º anos)

  • História A

 

Bienais (10º e 11º anos) - O aluno escolhe duas disciplinas bienais - opções (a):

  • Geografia A
  • Língua Estrangeira I, II, III
  • Matemática Aplicada às Ciências Sociais

 

Anuais (12º) - O aluno escolhe duas disciplinas anuais de 12º ano, sendo pelo menos uma obrigatoriamente do conjunto de opções (b):

  • Línguas Estrangeiras I, II ou III
  • Psicologia B
  • Sociologia

 

Frequência Facultativa

  • Educação Moral e Religiosa

Formação Geral

  • Português (10º, 11º e 12º anos)
  • Língua Estrangeira I, II ou III - Espanhol, Francês ou Inglês (10º e 11º anos)
  • Filosofia (10º e 11º anos)
  • Educação Física (10º, 11º e 12º anos)

 

Formação Específica

Trienal obrigatória (10º, 11º e 12º anos)

  • Matemática A

 

Bienais (10º e 11º anos) - O aluno escolhe duas disciplinas bienais - opções (a):

  • Biologia e Geologia (10º e 11º anos)
  • Física e Química A (10º e 11º anos)

 

Anuais (12º) - O aluno escolhe duas disciplinas anuais de 12º ano, sendo pelo menos uma obrigatoriamente do conjunto de opções (b):

  • Biologia
  • Física
  • Química

 Opções C:

  • Psicologia B

Frequência Facultativa

  • Educação Moral e Religiosa

 

Perfil de Desempenho

Técnico de Apoio à Infância é o profissional qualificado apto a acompanhar e vigiar crianças sob supervisão dos educadores de Infância ou de forma autónoma, de modo a garantir a sua segurança e bem-estar, colaborando na organização e desenvolvimento das atividades educativas.

 

Saídas Profissionais

  •  

 

Principais Atividades

  • Prestar diariamente cuidados de tipo maternal à criança, respondendo às suas necessidades individuais de sono, alimentação, higiene corporal e promoção da saúde;
  • Desenvolver comportamentos que fomentem a aquisição de hábitos de autonomia, independência e autoconfiança por parte da criança;
  • Colaborar com a educadora de infância na execução de atividades lúdicas e pedagógicas e outras atividades que fomentem e promovam os processos de socialização das crianças em creches, em estabelecimentos de educação pré-escolar e em atividades de tempos livres;
  • Acompanhar, apoiar e desenvolver atividades educacionais em internatos, amas, e em outras estruturas de apoio escolar e familiar;
  • Assegurar à criança condições de bem-estar e de segurança, física e afectiva, ao nível da saúde individual e colectiva;
  • Detectar problemas de saúde e/ou dificuldade de desenvolvimento da criança, comunicando-as à educadora e/ou aos pais, bem como atender às necessidades especiais da criança;
  • Orientar a organização do grupo de crianças, garantindo o bem-estar de todas elas;
  • Assegurar a manutenção, organização e gestão das salas e das matérias utilizadas;
  • Acompanhar as crianças nas atividades extracurriculares;
  • Manter o ambiente utilizado pelo grupo de crianças em boas condições de higiene e segurança;
  • Assegurar a cada momento a vigilância do grupo de crianças que lhe estão atribuídas.

 

Plano de Estudos


 

 

Portal SIGE 3

O Portal SIGE 3 permite consultar toda a informação relativa a ementas, consumos e acessos feitos nas escolas.

Todos os alunos com cartão de estudante têm acesso a este portal, necessitando de apenas o número de cartão (por exemplo: a1234), e de um PIN.

Solicite o PIN junto da Secretaria (foi atribuído um PIN inicial a todos os alunos, que depois deve ser alterado).